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02:49 am  16/01/2018, Lima Norte, Perú

SMS: ¿Lenguaje chatarra o alternativa didáctica?

– Mensajes de textos ayudan a los niños a desarrollar habilidades en lenguaje
Según un estudio inglés, la herramienta más que dañar la ortografía ayuda a fortalecer las habilidades en lectura y escritura.
Escribir “hmwrk” en vez de “homework” tiene resultados beneficiosos, según un estudio realizado por la Universidad de Coventry de Inglaterra. Tan así, que los niños que regularmente usan lenguaje abreviado, o mensaje de texto, efectivamente están enriqueciendo sus habilidades para deletrear correctamente.

La investigación se realizó durante un año a un grupo de 63 alumnos entre 8 a 12 años edad y concluyó que al leer y escribir vía mensaje de texto se fortalece la habilidad literaria en los niños.

Por ejemplo, cuando los menores reemplazan o mueven sonidos, letras o sílabas (como “l8r” por “later” (tarde, en inglés) requiere que el estudiante entienda cómo se escribe y se pronuncia la palabra original.

Una investigación que para muchos es sorprendente y contradictoria. Sin embargo, Clare Wood, experta en desarrollo psicológico, sostiene que “si estamos viendo una disminución de los niveles de alfabetización entre los niños pequeños es a pesar de la mensajería de texto y no por ello”

Una experiencia inglesa que no sólo se queda en la tecnología, sino también – señala el estudio – desarrolla habilidades incluso en el lenguaje formal.

— La Tercera

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