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07:53 pm  18/11/2017, Lima Norte, Perú

Mil directores y docentes de II.EE. asistieron a importante foro educativo de la UGEL N° 04

UGEL_04
En medio de un ambiente de gran expectativa, el martes 15 de septiembre se realizó, en el Anfiteatro de la Universidad Nacional de Ingeniería-UNI, el Primer Foro Educativo “Desaprender para Aprender en Tiempos de Crisis”, organizado por la Unidad de Gestión Educativa Local-UGEL 04, contando con la presencia de destacados expositores, entre ellos los doctores León Trahtemberg, Wilfredo Gonzáles Flores, Hugo Díaz Díaz y el Jefe de la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación, del Ministerio de Educación, Dr. Ángel Tenorio Dávila, entre otros expertos en temas educacionales.

Los temas fueron “Clima Institucional: Por qué unos Colegios funcionan mejor que otros?”, “Plan Nacional Anticorrupción y Funciones del CADER”, “Importancia de la Neurociencia en la Educación” y “Gestión y Aprendizaje: Cómo mejorar los Resultados Educativos”, entre otros aspectos.

Al importante evento que se inició a las 08:00 de la mañana, asistieron alrededor de mil directores, docentes y representantes de los Consejos Académicos de las diversas Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, Especial, Alternativa y Técnico-Productiva de los distritos de Comas, Carabayllo, Ancón, Puente Piedra y Santa Rosa, en la zona de Lima Norte, que forman parte de la jurisdicción de la UGEL 04 que dirige el Lic. Isrrael Nomberto Ulfe.

Este Primer Foro Educativo “Desaprender para Aprender en Tiempos de Crisis”, tiene como finalidad buscar los mecanismos y herramientas necesarios que permitan mejorar, de manera sustancial y efectiva, las relaciones interpersonales entre los principales actores involucrados en el sector educación, especialmente, en la jurisdicción de la UGEL 04, en Lima Norte.

Al respecto, el director de la UGEL 04, Lic. Isrrael Nomberto Ulfe dijo que este evento busca fortalecer las capacidades cognitivas y sociales de los directores, docentes y representantes de los Consejos Académicos de las II.EE.; propiciar un clima adecuado que permita un trabajo más coordinado, democrático, en cultura ética y de paz, así como brindar las herramientas necesarias a fin de que los directores y docentes puedan realizar una gestión más eficiente y eficaz que permita consolidar y afianzar el proceso de mejoramiento de la calidad educativa en los colegios de su jurisdicción. (Fuente: Orbita)

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