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10:14 pm  23/06/2018, Lima Norte, Perú

Educadoras de la Universidad de Tarapacá enseñan ciencias a párvulos bolivianos

Educacion_trilateralEn el marco del Convenio de Desempeño y los módulos de intercambio que se están implementando al interior de la Facultad de Educación para generar integración académica entre universidades de Chile, Perú y Bolivia, una delegación compuesta por docentes y alumnas pertenecientes a la carrera de Educación Parvularia y Psicopedagogía se movilizó entre el pasado lunes 20 y viernes 24 de julio hasta el Instituto Normal Católico Sedes Sapientiae de Cochabamba, Bolivia.

Revisa las actividades universitarias en la Agenda Universia

El grupo estuvo compuesto por una veintena de alumnas de la Universidad de Tarapacá, además del apoyo de las profesoras Gladys Godoy Ávalos, Gladys Hinojosa Pobrete, Sybille Erber y la jefa de carrera Juanita Escobillana. El objetivo del periplo fue presentar el proyecto “Jugando con las ciencias en el nivel preescolar: Una propuesta para estudiantes de educación superior de Chile y Bolivia en el nivel inicial”. Esta iniciativa busca dar a conocer y reflexionar con los alumnos de ambos países, en torno a experiencias de aprendizaje sustentadas en las bases curriculares de la Educación Parvularia impartida en Chile.

Pensamiento científico para los parvulitos

El programa de actividades para estas jóvenes estudiantes de cuarto año de Educación Parvularia comenzó el lunes 20, con una inauguración en la cual intervinieron alumnas y académicas de ambos países. Luego de eso comenzarían extensas jornadas de trabajo orientadas a la reflexión en torno a las bases curriculares y como se planifica dicha carrera hoy día en las aulas de la UTA.

El segundo día de trabajo se destinó a la discusión sobre la iniciación matemática en los párvulos, el cual, según las estudiantes, “tiene que ver con el acercamiento al concepto numérico”. Ese mismo día se sentaron las bases de la temática principal del proyecto: La incorporación de los párvulos al pensamiento científico, en la que juega un papel fundamental la capacidad de asombro, pues se trabaja con los menores desde los distintos procesos mentales, partiendo por el de la observación o exploración. Todas las actividades fueron concluidas con un taller práctico.

Feria científica

Más de 200 pequeños y diferentes espacios de aprendizaje dieron vida el pasado jueves 24 a la “Feria científica para párvulos”. Un ludo gigante y un sinnúmero de materiales didácticos confeccionados por las propias alumnas ariqueñas, ayudaron a los menores a familiarizarse con los conceptos de energía cinética; fuerza magnética; el aire; la unidad agua y las secuencias en el área matemática.

Juanita Escobillana, jefa de carrera de Educación Parvularia y Psicopedagogía de la UTA, catalogó de inédita la experiencia vivida en Cochabamba. “El desarrollo de este proyecto permitió a las estudiantes de Bolivia obtener aprendizajes que estaban fuera de la estructura de trabajo a la cual están acostumbradas. La feria científica y su intencionalidad fue algo novedoso para ellas y las dejó muy entusiasmadas y conformes con el material que les presentamos. Fundamental fue el apoyo de nuestra universidad y los fondos que entrega su Convenio de Desempeño, pues a través de el, logramos cumplir el sueño de realizar integración con nuestros pares bolivianos”, dijo.

La segunda parte de esta iniciativa se llevará a cabo entre el próximo 31 de agosto y el 4 de septiembre, cuando una delegación de parvularias de Cochabamba visite esta ciudad.

Universidad de Tarapacá

Un comentario en “Educadoras de la Universidad de Tarapacá enseñan ciencias a párvulos bolivianos”

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