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05:25 am  23/02/2018, Lima Norte, Perú

Diálogo Ciudadano: El derecho a la educación, desafíos y oportunidades

Objetivo:
Socializar los resultados del diagnóstico educativo
local y recoger reflexiones y aportes de los diversos actores socioeducativos
del distrito.

B. Orientaciones de la acción colectiva a mediano plazo

· Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la educación.

· Promover una conciencia de la realidad educativa y una actuación de la población y sus organizaciones

C. Fecha, hora y lugar:

Jueves 8 de julio, de 4:00 pm. a 8:00 pm.

Local:
Auditorio Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días (Mormones) de
Independencia, frente a la Municipalidad.

D. Descripción

Entendiendo
que la educación es un derecho colectivo e individual y que garantizarlo es una
responsabilidad del Estado y de la sociedad en su conjunto, convoca a miembros de la Municipalidad, Mesa de Educación y Cultura, docentes y directores de Instituciones Educativas, representantes de Municipios Escolares, Asociaciones de Padres de Familia, Consejos Educativos Institucionales y Organizaciones Sociales.

Las conclusiones y reflexiones del 1º Diálogo Ciudadano aportarán para proponer iniciativas que sirvan de base para la elaboración de propuestas de política educativa para Independencia.

Programa “Diálogo ciudadano”

T

Secuencia

Contenidos

15’

Bienvenida y presentación general

(inauguración)

1.
Para qué del
diagnóstico

2.
Lo educativo va más
allá de la escuela

3.
Co responsabilidad
educativa del gobierno local y la comunidad

20’

Exposición a cargo de un participante del
Programa, interrogantes motivadoras a panel y asistentes.

Presentación de los 10 principales indicadores
sobre la situación educativa distrital:

·
Contexto

·
Oportunidades

·
Logro educativo

·
Gestión educativa local

·
Educación Superior

45’

PANEL

1º rueda de intervenciones del panel con
representantes de:

ü Municipalidad

ü UGEL

ü Mesa de Educación

ü SUTEP

ü Municipios Escolares.

(10’ c/u)

Comentarios sobre la realidad educativa distrital
en base a dos preguntas motivadoras:

§
¿Cómo se vive el derecho
a la educación
en Independencia?

§
¿Qué factores condicionan la
exclusión de determinados sectores de población?

§
¿Qué actores tienen
responsabilidad para hacer cumplir este derecho?

40’

FORO

Intervenciones de asistentes. (Intervenciones
orales de 2’).

Comentarios / interrogantes de los
asistentes,  sobre la realidad educativa distrital

25’

PANEL

2º rueda de intervenciones del
panel  (5’ c/u)

Reflexiones finales sobre la realidad educativa del distrito.

10’

Síntesis del diálogo

Exposición a cargo de un participante del Programa.

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